Ammatti-identiteettien rakentuminen yhteisopettajuudessa: opettajatiimien vuorovaikutuksen vastakkaisuuksien diskurssianalyysi

Tiivistelmä

Esittelen suullisessa konferenssiesitelmässäni tuloksia tutkimuksestani, jossa tarkastelin ammatti-identiteettien rakentumista monitieteisten opettajatiimien vuorovaikutuksessa suomalaisessa korkeakoulukontekstissa. Pyrin analysoimaan ja ymmärtämään tiimien vuorovaikutuksessa rakentuvia identiteettijännitteitä ja niiden hallintaa. Tulokset tarjoavat uutta tietoa yhä suositumman yhteisopettajuuden rakentumisesta, jonka avulla voidaan kehittää opettajatiimien toimintaa tutkimusperustaisesti.

Hankkeen vastuuhenkilö

Karoliina Ahonen