Kuntien teknisen toimialan työntekijöiden digitalisaatiovalmius systeemiteoreettisesta näkökulmasta

Tiivistelmä

Esitykseni käsittelee aiemmin niukasti tutkittua kuntien teknisen toimialan digitalisaatiota. Aiemmat julkisen palvelutuotannon digitalisaatioon liittyvät tutkimukset ovat keskittyneet pääasiassa opetus-, sosiaali- ja terveydenhuoltoon. Tarkastelen 148 kunnasta kerätyn aineiston pohjalta työntekijöiden digitalisaatiovalmiutta, jonka määrittelen yksilöiden kyvyiksi ja potentiaaliksi hyödyntää työssään laitteita, ohjelmistoja, digitaalisia aineistoja ja etätyötä.

Hankkeen vastuuhenkilö

Jarmo Pulkkinen

Tiedote

Työntekijöiden digitalisaatiovalmius kuntien teknisellä toimialla

Tiivistelmä

Kuntien teknisen toimialan työntekijöiden digitaalinen osaaminen on hyvällä tasolla, mutta digitalisaatiovalmiutta mahdollistavat olosuhteet ovat kansallisesti vain kohtuullisella tasolla. Vertaisoppimien koetaan tärkeäksi ja sitä on pääsääntöisesti hyvin tarjolla kuntien teknisellä toimialla. Työelämän organisaatioiden on kiinnitettävä nykyistä enemmän huomiota ja investoitava työntekijöiden digitaalisten valmiuksien tukemiseen ja synnyttämiseen.

Tausta

Julkishallinnon palvelutuotannon digitalisaatiota koskevat kansainväliset ja kansalliset tutkimukset ovat aiemmin keskittyneet opetus-, sosiaali- ja terveystoimiin kun tässä tutkimuksessa keskiössä oli tekninen toimiala. Tieteellisenä kontrubuutiona hyödynnettiin Peter Sengen oppivan organisaation järjestelmäteoriaa.

Aineisto

Työelämän tutkimus -lehdessä julkaistu artikkeli: ”Parhaiten oppineet tukevat ja ohjeistavat muita” ‒ työntekijöiden digitalisaatiovalmius kuntien kaavoituksessa ja rakennusluvituksessa
https://doi.org/10.37455/tt.142746 Keräsimme aineistomme 148 kunnasta (339 vastaajaa) verkkokyselylomakkeella, jossa oli strukturoituja ja avokysymyksiä.

Tulokset ja johtopäätökset

Tulostemme mukaan työntekijöiden digitalisaatiovalmius näyttäytyy hyvänä kuntien kaavoituksessa ja rakennusluvituksessa, kun tilannetta tarkastellaan Sengen teoriasta soveltamiemme digitaalisen osaamisen, ajattelutavan ja tiimien digitaalisen oppimisen näkökulmista. Esimerkiksi digitaalisten taitojen vertaisoppiminen koetaan tärkeäksi ja vertaistukea on pääsääntöisesti tarjolla. Vertaistuen tarjoaminen kuitenkin kuormittaa edistyneitä digiosaajia. Työntekijöiden digitalisaatiovalmiutta mahdollis

Uutuusarvo ja sovellettavuus

Uutuusarvoa oli sekä teknisen toimialan fokuksessa että teoreettisen viitekehyksen soveltamisessa. Tutkimuksemme mukaan työntekijöiden digitalisaatiovalmius hyödyttää yksilöitä, tiimejä, organisaatioita ja ulkopuolisia tahoja, kuten kuntalaisia, kun tilannetta tarkastellaan Sengen järjestelmäteorian näkökulmasta, joten siihen on syytä panostaa.

Aineisto

Konferenssiesitys Avaa

Konferenssiesitys Avaa