Päiväkodin johtaja eettisen toimintakulttuurin edistäjänä

Tiivistelmä

Nykyisessä nopeasti moninaistuvassa Suomessa tarvitaan lisää tietoa ja keinoa ehkäisemään epäasiallista kohteluja, syrjintää ja rasismia. Tutkimuksessa tarkastellaan, kuinka eettisen johtamisen toteuttaminen onnistuu varhaiskasvatuksen muuttuvassa arjessa. Tutkimus on tarpeellinen, koska eettinen johtaminen voidaan nähdä edistävän varhaiskasvatuksen työyhteisön hyvinvointia ja työyhteisön toiminnan kautta vaikuttavan lasten hyvinvointiin, kasvuun ja oppimiseen.

Hankkeen vastuuhenkilö

Monika Maria Haanpää

Tiedote

Johtaja eettisen toimintakulttuurin edistäjänä varhaiskasvatuksessa

Tiivistelmä

Hankkeessa on tutkittu eettisen johtamisen toteutumista, erityisesti yhdenvertaisuuden näkökulmasta, suomalaisen varhaiskasvatuksen muuttuvassa arjessa. Tutkimuksen osallistuivat varhaiskasvatusjohtajat ja päiväkodin johtajat ympäri Suomea. Tämän hanke tuottaa ajankohtaista ja arvokasta tutkimustietoa yhdenvertaisuuden toteutumisesta varhaiskasvatuksessa sekä luo suosituksia, joiden pohjalta voidaan tukea johtajia yhdenvertaisuuden edistämisessä ja ylläpitämisessä varhaiskasvatuksen arjessa.

Lähtökohdat

Varhaiskasvatuksen johtajuuden tulisi rakentua varhaiskasvatuksen keskeisiin arvoihin, kuten tasa-arvoon, yhdenvertaisuuteen ja moninaisuuden kunnioittamiseen, ja edistää näitä arvoja koko yhteisössä. Tutkimuksen lähtökohtana oli tunnistettu tarve tarkastella arvopohjaista johtajuutta varhaiskasvatuksessa sekä aiempi palaute kentältä, jonka mukaan epäasiallista kohtelua, syrjintää ja jopa rasismia esiintyy varhaiskasvatuksen arjessa edelleen.

Aineisto

Tutkimukseen osallistui yhteensä 183 henkilöä eri puolilta Suomea: 21 varhaiskasvatusjohtajaa osallistui teemahaastatteluun, 6 varhaiskasvatusjohtajaa vastasi laadulliseen kyselyyn ja lisäksi toiseen laadulliseen kyselyyn vastasi 156 päiväkodin johtajaa. Aineisto kerättiin syksyn 2024 ja tammikuun 2025 välisenä aikana. Haastattelujen litteroinnista kertyi noin 543 A4-sivua, ja kyselyn perusraportista (Webropol) 167 A4-sivua.

Menetelmät

Tässä laadullisessa tutkimuksessa tarkasteltiin osallistujien kokemuksia, käsityksiä ja ymmärrystä, tavoitteena muodostaa kuva tutkittavasta ilmiöstä. Osatutkimusten analyyseissä hyödynnettiin useita menetelmällisiä lähestymistapoja, kuten narratiivista analyysiä, fenomenografiaa ja teema-analyysiä.

Tulokset ja johtopäätökset

Varhaiskasvatuksen johtajien eettisen toimintakulttuurin edistäminen ilmenee mm. arjen päätöksenteossa, työntekijöiden tasavertaisessa kohtelussa, avoimessa vuorovaikutuksessa sekä työyhteisön arvopohjan vahvistamisessa. Se näkyy myös johtajan kyvyssä tunnistaa syrjivää käytöstä, puuttua siihen asianmukaisesti ja toteuttaa toimenpiteitä sen ehkäisemiseksi. Varhaiskasvatuksen toimintakulttuuri tarvitsee jatkuvaa arviointia ja kehittämistä, mikä edellyttää johtajalta sitä mahdollistavaa otetta.

Uutuusarvo ja sovellettavuus

Tutkimus tuotti lisää tietoa yhdenvertaisen toimintakulttuurin arvioinnista ja kehittämisestä osana varhaiskasvatuksen eettistä johtamista. Tutkimuksen tuottamaa tietoa voidaan hyödyntää laajasti varhaiskasvatuksen johtajakoulutuksessa, täydennyskoulutuksissa sekä johtamiskäytäntöjen kehittämisessä. Näin tutkimus tukee paitsi johtajien ammatillista kasvua myös pitkäjänteistä ja rakenteellista muutosta kohti yhdenvertaisempaa varhaiskasvatusta.

Aineisto

Tiivistelmä Avaa