Pedagoginen uudelleensuuntautuminen taideaineiden opettajien työssä

Tiivistelmä

Suullinen esitys raportoi laadullisen tutkimuksen tuloksia taideaineiden opettajien pedagogisesta uudelleensuuntautumisesta kuormittavassa koulutyössä. Aineisto perustuu tutkijafasilitoituun kehittämisprosessiin (haastattelut, työpajat, luokkahuonehavainnot, pedagogiset kokeilut). Tulokset osoittavat, miten dialoginen yhteistyö ja rakenteellisesti tuettu reflektio vahvistavat opettajien toimijuutta ja jaettua vastuuta sekä tukevat työssä jaksamisen ja pedagogisen laadun edellytyksiä.

Hankkeen vastuuhenkilö

Eeva Siljamäki