Savonlinnan varhaiskasvatuksessa yhdessä kehittäen selviytymismoodista kehittämistoimijuuteen

Tiivistelmä

Hankkeessa toteutetaan Savonlinnan varhaiskasvatushenkilöstön työhyvinvointia, työn hallintaa ja ammatillisia tunnetaitoja sekä muutoskyvykkyyttä edistävä kehittämisprosessi. Hanke osallistaa henkilöstön kehittämistyöhön. Esihenkilöillä on lisäksi erillinen akvaariotyöskentely, jossa he saavat käyttöönsä työntekijöiden työhyvinvointia ja arjen hallintaa tukevia työkaluja. Kehittämistarve nousee henkilöstön kasvaneista sairauspoissaoloista ja tilannekohtaisin selviytymiskeinoin sinnittelystä.

Hankkeen vastuuhenkilö

Tero Tuononen

Tiedote

Savonlinnan varhaiskasvatuksen hankkeessa vahvistettiin muutoskyvykkyyttä ja laadukasta kasvatusta

Tiivistelmä

Kehittämishankkeessa uudistettiin toimintakulttuuria yhteisöllisyyteen ja koko henkilöstön osallisuuteen perustuen. Työhyvinvointia, työn hallintaa, tunnetaitoja sekä muutoskyvykkyyttä vahvistettiin teemakohtaisissa työpajoissa. Hankkeessa käytettiin osallistavia kehittämismenetelmiä. Tuloksena syntyi tunnetaitojen kehittämis- ja häiriöiden yhteisöllinen ratkaisumalli, uudistettiin työhyvinvointia tukevaa johtamismallia ja yhteistä suunnittelua, joita voidaan soveltaa myös muilla työpaikoilla.

Lähtökohdat

Kehittämishanke käynnistyi, koska tarve työhyvinvointia varhaiskasvatuksen henkilöstössä edistävälle hankkeelle oli tunnistettu. Keskeisinä tavoitteina oli vahvistaa ammatillisia tunnetaitoja, kehittää vertaistuetusti omaa työhyvinvointia ja työn hallintaa sekä edistää yhteisöllistä muutoskyvykkyyttä ja yhteisöllisyyttä. Asiantuntijana toimi sosiaalipsykologi Tuula Syrjälä. Hankkeessa hyödynnettiin tulevaisuustutkimusta, kehittävää työntutkimusta ja kollektiivisen muutostoimijuuden tutkimusta.

Kohderyhmät

Hankkeessa olivat mukana kaupungin ylläpitämät päiväkodit Savonlinnan keskustaajamassa, Kerimäellä, Punkaharjulla ja Savonrannalla ja näiden henkilöstö. Lisäksi hankkeessa olivat mukana perhepäivähoitajat, varahenkilöstö ja erityisvarhaiskasvatuksen opettajat. Lisäksi ohjausryhmässä oli edustettuna henkilöstöhallinto.

Menetelmät

Kehittämismenetelminä hankkeessa olivat kahden virikkeen menetelmä, oman työhyvinvoinnin ja työn hallinnan säätämisen -menetelmä, työn häiriöiden käsittelyn tunnistamistyökalu, yhteisöllisyyden ja muutoskyvykkyyden vahvistamisen menetelmä, ammatillisten tunnetaitojen kehittämismalli sekä toiminnallisia ongelmien tunnistamista sekä ratkaisuja ja yhteisöllisyyttä avaavia ja edistäviä toiminnallisia menetelmiä, kuten oppimiskahvila.

Vaikuttavuus

Hankkeen tuloksena vietiin eteenpäin varhaiskasvatuksen pitkän tähtäimen kehittämistä, johon liittyy johtamismallin uudistaminen ja kasvatus- ja opetuspolkujen jatkuvuuteen tähtäävä kehittämissuunnitelma. Henkilöstön osallisuus kasvatuksen suunnitteluun varmistettiin suunnittelupäivillä. Muutoskyvykkyys, tunnetaidot ja työhyvinvoinnin toteutuminen arjen työssä nousivat myös jatkokehittämisen kohteiksi. Tuloksellisuus ja vaikuttavuus organisaation ja henkilöstön tasoilla ovat hyvää tasoa.

Uutuusarvo ja sovellettavuus

Suomalaisessa työelämässä ja työkulttuurissa pyritään emotionaalinen puoli työstä usein sivuuttamaan. Hankkeessa yksi keskeisiä havaintoja on se, miten emotionaalisen työvireen ylläpitäminen ja virittäminen toimii parhaimmillaan tulosta vahvistavana tekijänä. Tässä hankkeessa syntyi uutuusarvona sovellettava ammatillisten tunnetaitojen purku- ja kehittämismalli. Lisäksi kasvatuksen ja opetuksen aloilla voidaan hyödyntää kasvatus- ja opetuspolun jatkumon kehittämisen suunnitelmaa.

Aineisto

Tuula Syrjälä, Mervi Hiltunen. Savonlinnan varhaiskasvatuksen hankkeessa vahvistettiin muutoskyvykkyyttä ja laadukasta kasvatusta. Loppuraportti. 2024. Avaa