Työhyvinvoinnin johtamisen rakentuminen johtamiskoulutuksissa

Tiivistelmä

Väitöskirjatutkimukseni tarkastelee, miten työhyvinvoinnin johtamista käsitellään ja opetetaan suomalaisissa johtamiskoulutuksissa – erityisesti johtamisen ja yritysjohtamisen erikoisammattitutkinnossa (JYEAT). Tutkimus keskittyy psykososiaaliseen työhyvinvointiin ja sen opetuksen haasteisiin ajassa, jossa mielenterveysperusteiset poissaolot ovat lisääntyneet ja johtamiselta odotetaan yhä enemmän. Laadullisen analyysin keinoin selvitän, millaisia hyvinvointikäsityksiä koulutus välittää, millaisilla kokeiluilla opetusta kehitetään ja miten koulutussisällöt vastaavat työelämän muuttuviin tarpeisiin. Tutkimus tuo esiin jännitteitä yksilövastuullisten ja rakenteellisten lähestymistapojen välillä sekä tuottaa suosituksia siitä, miten johtamiskoulutusta voidaan kehittää osallistavamman ja työhyvinvointia kokonaisvaltaisesti tukevan johtamisosaamisen suuntaan.

Hankkeen vastuuhenkilö

Pinja Ryky